中國二年級去美國上幾年級合適 宜昌市小學(xué)一年級升二年級英語培訓(xùn)班

  美國雅努斯英語在線教育，專注小學(xué)生出國留學(xué)英語英語的培養(yǎng)，從小讓您的孩子同步于美國小學(xué)英語課堂，養(yǎng)成英語系統(tǒng)的聽、說、讀、寫最規(guī)范的良好習(xí)慣，讓孩子在互動中體驗西方語言在交流中的魅力，強大的美國公立學(xué)校師資力量相結(jié)合、國際化的英語學(xué)習(xí)課程讓您的孩子學(xué)習(xí)英語少走彎路，

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    雅努斯（拉丁語lanus) 是羅馬本土最原始的神，意為“開始之神”。雅努斯具有前后兩個面孔，寓意同時關(guān)注過去與未來。 雅努斯英語也是具有東西兩個面孔，寓意同時關(guān)注東方與西方，即中國的教育與美國的教育。中國二年級去美國上幾年級合適 小學(xué)一年級升二年級英語培訓(xùn)班

【美國雅努斯教學(xué)內(nèi)容】

l 中小學(xué)生課程：美國小學(xué)學(xué)前班（k）至k12共同核心標準課程+國內(nèi)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)全部內(nèi)容>2

              （結(jié)合美國中小學(xué)課標體系，采用美國小學(xué)現(xiàn)今的語言整合教育法，將

                  語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨立思考、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力

                  等互聯(lián)網(wǎng)時代技能融入英語學(xué)習(xí)）

【美國雅努斯共同核心課程設(shè)置的介紹】

“共同核心”是雅努斯英語的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標準用最細致的劃分為中國學(xué)生設(shè)計的英語系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標同步美國加州公立小學(xué)英語教學(xué)目標。分為ｋ－5級，每級包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過美國執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準確英語等級。每12周課程之后，美國教師會給學(xué)生做水平檢測，確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語水平可以同步美國小學(xué)的同等水平。

【美國雅努斯師資保障----全職美國公立學(xué)校老師】

l  100％北美優(yōu)質(zhì)師資：經(jīng)過嚴格的師資甄選、培訓(xùn)考核、淘汰機制，只留用最優(yōu)秀的老師。

l  雅努斯美國公立學(xué)校老師必須具備的條件：

   1、 教育本科學(xué)位，通過教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，取得教師執(zhí)照；

   2、 畢業(yè)后在教育學(xué)院實習(xí)2年，在公立學(xué)校任職6年以上，并修讀滿60個教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，深切理解外語

         學(xué)習(xí)痛點。

【強化班（4+1課程）達到什么效果？】

效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個月測試評估。

l 一個月：相對學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達到美國公立學(xué)校k1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平。

l 兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

l 四年：達到美國公立學(xué)校k4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學(xué)、工作。

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【聯(lián)系方式】

美國雅努斯英語在線教育有限公司

聯(lián)系人：符傳瓊

課程咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)（分機）5。

咨詢qq ：3219648166

微信號：15120751256

中國總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示    

            范區(qū)海南生態(tài)軟件園

美國教研總部：美國加州洛杉磯

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什么是家庭學(xué)校：

家庭學(xué)校，即“homeschooling”，美國稱之為“在家上學(xué)”，一些歐洲國家稱之為“家庭教育”(home education)�！凹彝�學(xué)校”主張因材施教，注重個性化和人性化，按照每個孩子的天賦和能力進行教育，是一種以家庭為基礎(chǔ)、孩子為受教育者、家長為主要教育者的教育形式。

家庭學(xué)校不同于學(xué)校教育，意味著“以家為本”而非“以校為本”的教育。除了可以 從學(xué)校及其他教育機構(gòu)得到課程、教材等方面的服務(wù)外，家庭學(xué)校還可以調(diào)用更多的社區(qū)資源：圖書館、博物館、體育運動中心、畫廊、展覽館以及親友和鄰居的智力資源，比學(xué)校教育更能滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要。家庭學(xué)校也不同于傳統(tǒng)意義上的家庭教育，它有一定的課程設(shè)置，關(guān)注學(xué)生認知、情感等方面的全面發(fā)展。

   美國人randy有5個兒子，小的12歲，大的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)工作了。這5個孩子從小學(xué)一年級到中學(xué)12年級，全都在自己家里上學(xué)，媽媽擔(dān)任他們的老師。

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