如何在國(guó)內(nèi)享受到美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源？黃石市美國(guó)小學(xué)名師在線教育

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)讓孩子的小學(xué)英語(yǔ)飛躍進(jìn)步

小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語(yǔ)。雅努斯英語(yǔ)針對(duì)6-12歲的小學(xué)員，特別的在遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上，融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課本內(nèi)容，完完全全的達(dá)到了1+1>2的教學(xué)效果，并結(jié)合“聽(tīng) － 學(xué) － 練”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，完善孩子英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，幫助在雅努斯學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。

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【美國(guó)雅努斯教學(xué)內(nèi)容】

雅努斯英語(yǔ)主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語(yǔ)在線教學(xué)，同時(shí)兼顧中學(xué)與成人的美式在線教學(xué)。

l 中小學(xué)生課程：美國(guó)小學(xué)學(xué)前班（k）至k12共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程+國(guó)內(nèi)中小

                       學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容>2

              （結(jié)合美國(guó)中小學(xué)課標(biāo)體系，采用美國(guó)小學(xué)現(xiàn)今的語(yǔ)言整合教育法，將

                  語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力

                  等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技能融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)）

l 成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語(yǔ)學(xué)習(xí)為主。

強(qiáng)化班（4+1課程）達(dá)到什么效果？】

效果量化，階段性評(píng)估，首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估。

l 一個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開(kāi)口講，不懂

             聽(tīng)變成聽(tīng)懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開(kāi)課堂，實(shí)

              現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

l 兩年：可以出國(guó)用英語(yǔ)正常溝通交流。

l 四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在

            美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

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【聯(lián)系方式】

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司

聯(lián)系人：符傳瓊

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咨詢qq ：3219648166

微信號(hào)：15120751256

中國(guó)總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園 

美國(guó)教研總部：美國(guó)加州洛杉磯

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低齡留學(xué)“敲門(mén)磚”ssat考試不斷提高要求

   隨著低齡化留學(xué)的趨勢(shì)，ssat考試成為中國(guó)學(xué)生通往留學(xué)之路新的“敲門(mén)磚”。雅努斯英語(yǔ)表示：ssat更考驗(yàn)的是考生的閱讀習(xí)慣和生活化常識(shí)，因而對(duì)中國(guó)學(xué)生對(duì)待考試的認(rèn)真程度提出了極高的要求。

ssat考的生活化東西較多，在當(dāng)?shù)貙W(xué)生看來(lái)都是送分題，但由于文化背景等方面的原因，對(duì)中國(guó)學(xué)生不得不說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)。中國(guó)學(xué)生除了在單詞量方面要不斷提升，實(shí)力的提升更是重中之重。而閱讀則成為提升實(shí)力的關(guān)鍵，在閱讀各種學(xué)術(shù)小說(shuō)的過(guò)程中，熟悉所去國(guó)家的文化和歷史，培養(yǎng)其生活及思考的思維方式。

此外，隨著ssat改革步入2周年，對(duì)中國(guó)學(xué)生也提出了更高的要求。首先加入了基礎(chǔ)層次測(cè)試，這主要用于美國(guó)小學(xué)4-5年級(jí)學(xué)生的入學(xué)，意即給小學(xué)3和4年級(jí)的學(xué)生就考，而目前中國(guó)大陸只有上海美國(guó)學(xué)�？梢蕴峁┻@個(gè)層次的考試。

其次還新增了加試和“創(chuàng)造性”作文命題，這兩項(xiàng)都不計(jì)分，但作文會(huì)和成績(jī)單一同寄往學(xué)校，成為學(xué)�？己藢W(xué)生實(shí)力的重要依據(jù)。對(duì)于“創(chuàng)造性”作文命題，陳姵廷則“不建議選擇”，因?yàn)樾枰�利用想象力完成，所以更適合美國(guó)學(xué)生或英語(yǔ)是母語(yǔ)的學(xué)生。

此類學(xué)校入學(xué)考核的標(biāo)準(zhǔn)都是分?jǐn)?shù)加百分比。因而除了在單詞和數(shù)學(xué)增加難度，試題由原來(lái)的專家題庫(kù)變?yōu)樗搅�學(xué)校的老師出題外。還增加了“標(biāo)準(zhǔn)組”分類，即國(guó)際學(xué)生的成績(jī)將不再和美國(guó)、加拿大的學(xué)生進(jìn)行比較，而在這種與過(guò)去三年同年級(jí)同性別的考生成績(jī)進(jìn)行對(duì)比的情形下，同是中國(guó)學(xué)生，也必將帶來(lái)百分比的不斷飆升。

ssat，即中學(xué)入學(xué)考試，是美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試。由于美國(guó)私立高中是義務(wù)教育，再加上ssat難度遠(yuǎn)高于托福，所以即便在美國(guó)也屬于小眾考試。

如何在國(guó)內(nèi)享受到美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源？黃石市美國(guó)小學(xué)名師在線教育